Junta directiva

ESTHER LEÓN CASTELAO

PRESIDENTA 

Graduada en Enfermería Universidad de León Especialidad Cuidados Críticos y Emergencias, Máster en Investigación en Cuidados. Universidad Complutense Madrid. Máster Enfermo Crítico y Emergencias. Universidad de Barcelona. Máster en Gestión Hospitalaria y Servicios Sanitarios. Universidad de Barcelona. En el área asistencial trabaja como Enfermera Prehospitalaria Emergencias Médicas 112 en Barcelona.

Profesora Asociada Facultat de Medicina de la Universitat de Barcelona, Instructora en el Laboratorio de Simulación Clínica, forma parte del equipo que coordina el Máster Enfermo Crítico. En el área de simulación participa como Tesorero PH-SIG Prehospital Simulation Interest Group SESAM y en el Comité organizador/científico Congreso SESAM-ALASIC-SOCHICIN Chile 2015 representando a SESAM. Instructor Básico (Holanda) y Avanzado (Noruega) EuSim Group. Instructor HvV-CMS (básico y avanzado) Centra su trabajo en simuación en Debrieifng, CRM, ECOE, Faculty Development y cuidados críticos.

Strategic National Lider en European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under the Marie Skłodowska-Curie grant agreement No 734753. Entre Universidad de Barcelona, Hospital Clinic, Hospital de Cardiff (CARDIFF AND VALE UNIVERSITY HEALTH BOARD), Universidad de Cardiff y Cheikh Khalifa ibn Zaid Foundation (FCKM). Proyecto 2017-2020 para investigación en Debriefing Clínico con 24 investigadores.

JAUME MIÑANO MASIP

VICEPRESIDENTE 

Ginecólogo y obstetra especialista en medicina maternofetal y reproducción asistida. Desarrolla su actividad asistencial como coordinador del servicio de urgencias y sala de partos del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Es el responsable del programa obstétrico del Centro de Simulación Darwin de Barcelona y colabora como docente con la Universidad de Barcelona tanto a nivel de pregrado, postgrado y máster. Es coordinador del postgrado universitario en Medicina Materno fetal impartido por Medicina Fetal Barcelona.

A nivel investigador trabaja en la línea de investigación nutricional en gestantes y en simulación obstétrica multidisciplinar. Ha realizado el postgrado en medicina tropical de la Universidad Autónoma de Barcelona y el master de enfermo crítico de la Universidad de Barcelona. Es instructor en simulación acreditado por el Boston Children’s Hospital (Harvard Medical School Teaching Hospital). Ha impartido cursos de simulación tanto a nivel prehospitalario como de pregrado, postgrado y master. Ha publicado artículos científicos en revistas internacionales y ha participado como ponente en cursos y congresos nacionales e internacionales. Desde hace 2 años ha trabajado en el seno de la Junta directiva de SESSEP como vocal del Comité científico y actualmente es miembro de la SSH (Society for simulation in Healthcare), SESAM (Society in Europe for Simulation applied to medicine) y la SEGO (Sociedad Española de Ginecología y Obstetricia). Actualmente trabaja en la implementación de la simulación en el ámbito clínico obstétrico.

AIDA CAMPS GÓMEZ

SECRETARIA 

Enfermera y Psicóloga especializada en facilitación de procesos de desarrollo. Es responsable académica de la simulación de grado y postgrado en la Universidad de Manresa. Coordinadora académica de la simulación en formación continuada para UCF, Unió Consorci de Formació, centro de formación de las principales patronales sanitarias en Cataluña.  Coordinadora y docente del primer Máster oficial en simulación aprobado por la AQU ( Agencia de Calidad Universitaria) y ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación) en Umanresa. Co-cordinadora del diploma de postgrado de simulación conjuntamente  Isde y Universidad Francisco de Vitoria, en la ciudad de Madrid.

Es instructora y facilitadora de simulación  de distintos programas de formación de profesionales, tanto en postgrado y master  en la mejora de trabajo en equipo.

A nivel investigador trabaja en investigación de programas de simulación  para el empoderamiento de los cuidadores de personas que viven con demencia. Participa en diferentes proyectos de investigación y de colaboración con diferentes instituciones ( Althaia, Banc de Sang i Teixits…) siempre vinculados a simulación. Desde hace 2 años es vocal en el grupo Grisca (Grupo de investigación de enfermería en simulación de Catalunya y Andorra). Ha publicado artículos sobre simulación y ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales sobre la simulación.

ANTONIO SÁNCHEZ MARTOS

TESORERO 

Médico intensivista desde hace 20 años. Doctor en Medicina y Cirugía. Trabajó en Urgencias Extrahospitalarias durante 3 años y actualmente es Jefe de Sección del Servicio de Medicina Intensiva del Hospital Rafael Méndez de Lorca (Murcia). Instructor en SVA y SVAT por el Plan Nacional de RCP de SEMICYUC. Instructor de Fundamental Critical Care Support de la Society of Critical Care Medicine. Coordina el programa de formación en RCP de su hospital para grado y postgrado. Instructor de simulación clínica formado en el aula de simulación clínica de la Universidad de Cantabria.

Profesor asociado doctor de la cátedra de simulación clínica de la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Imparte simulación clínica en el grado de Medicina. Coordina la formación postgrado en simulación clínica promovida por el Colegio de Médicos de Murcia. Ha publicado artículos en revistas nacionales e internacionales, así como capítulos de libros en el ámbito de emergencias y cuidados críticos.

CARMEN GOMAR SANCHO

VOCAL COMITÉ CIENTÍFICO 

Especialista en Anestesiología y Reanimación, desarrolla su actividad asistencial en el Hospital Clínico de Barcelona y es catedrática de Anestesiología y Reanimación en la Universidad de Barcelona. Fundadora y Directora Académica del Laboratorio de Habilidades de la Facultad de Medicina de esa Universidad. Coordina la formación con simulación de pregrado en el que los alumnos reciben 65 horas de formación de simulación en su carrera y cuenta con la participación activa de 32 profesores de medicina y enfermería. Directora del programa de simulación en crisis de los MIR de Anestesiología el Hospital Clínico, Directora del master de Perfusión y Circulación extracorpórea con 25 horas de simulación y  desarrollo de un proyecto de video juego en CEC con la Universidad politécnica de Barcelona. Miembro del Grupo de Comunicación Médica  de la Facultad encargada de la simulación.

En Investigación desarrolla una línea de dolor crónico postquirúrgico que ha producido 5 tesis doctorales y 9 artículos en revistas con FI  y en investigación en docencia tiene dos líneas activas, una en colaboración con la Universidad de Talca, Chile, sobre  de desarrollo del modelo colaborativo de docencia por simulación en grado y otra en colaboración con la UIC  sobre e-learning en RCP con sendas  tesis doctorales publicadas con FI. Directora de un Grupo de Innovación Docente reconocido por la UB. Cuatro sexenios de investigación reconocidos. Diploma de Instructor avanzado de Simulación del IMS- Valdecilla.

Impulsora y videpresidenta de la Sociedad Catalana de Innovación Docente y Simulación Clínica. Ha sido Directora de Docencia  del Hospital Clinic, Jefe de Estudios de la Facultad de Medicina, Directora-Editora de la Revista Española de Anestesiología y Reanimación y es vicedirectora de la Revista de la real Academia de Medicina. Forma parte del Comité Editorial de 4 revistas nacionales y  Internacionales. Miembro del  comité Científico y del  Grupo de Trabajo de Grado de la SESSEP

JOSÉ MARÍA MAESTRE ALONSO

VOCAL DE EDUCACIÓN 

Jose María Maestre, sirve como director de innovación docente en el Hospital virtual Valdecilla (Santander) y combina esta actividad con su labor clínica como especialista en Anestesiología y Reanimación en la Unidad Materno-Infantil del Hospital Universitario Marqués de Valdecilla. Es Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Cantabria y ha realizado el Programa de Alta Dirección en Instituciones Sanitarias en el IESE Business School, Madrid. Realizó su Fellowship en simulación en el Center for Medical Simulation, Boston (EEUU) y es Harvard Macy Scholar.

Actualmente dirige los cursos de instructores que el Institute for Medical Simulation de Boston (EE.UU.) imparte en español en Latinoamérica y España. Ha formado parte del Comité de Desarrollo de Instructores del Consorcio de Institutos de Educación Acreditados por el Colegio Americano de Cirujanos en el periodo Junio 2014-Junio 2016; Ha sido Vice Chair de la Sección de Desarrollo de Instructores de International Meeting for Simulation in Healthcare (IMSH) 2015; Miembro Terminology and Concepts Task Force de la Society for Simulation in Healthcare (SSH) 2014-2016; Y también miembro de la Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente, y del Grupo de Trabajo de Simulación Clínica de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación 2011 -2014; Es revisor de la Revista de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación. Utiliza la simulación clínica como herramienta de docente desde 1997, con la visión de contribuir a crear un sistema sanitario eficiente en el que ningún paciente sufra un daño evitable. Está interesado en estudiar e implementar técnicas de debriefing para mejorar el rendimiento de los equipos clínicos interprofesionales, y estudiar como la simulación puede contribuir al cambio de la organización sanitaria.

GLEYVIS CORO MONTANET

VOCAL DE COMUNICACIÓN 

Profesora del Departamento de Odontología, Universidad Europea. Licenciada en Odontología, Doctor Internacional en Ciencias de la Educación y Máster en Educación por Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Urgencias Estomatológicas y Especialista de Primer Grado en Estomatología General por el Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana.

Instructora en Simulación Clínica por Institute for Medical Simulation y Hospital de Valdecilla. Coordinadora del proyecto de simulación en Odontología: diseño didáctico, gestión docente, publicación de contenidos y formación del profesorado en simulación clínica. Quince años de investigación en didácticas vinculadas al uso de tecnología educativa en las Ciencias Biomédicas. Conferencista en universidades y centros de formación de Cuba, República Dominicana, Chile y España.

Ha colaborado en proyectos de edición y comunicación escrita y audiovisual en simulación con las universidades de Ciencias Médicas de Pinar del Río, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Valparaíso y Universidad Europea. Miembro de la Unión de Escritores de Cuba y Premio Nacional de la Crítica Literaria por el Instituto Cubano del Libro. Cursa el Experto Universitario en Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en el Centro Universitario Lasalle y Lab Possible. Redacta y edita el blog Odontoinnova.

JOSÉ MARÍA QUINTILLA

VOCAL AFILIACIONES 

Licenciado en Medicina por la Universidad de Navarra y Especialista en Pediatría (Hospital Clínic – Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona). Actualmente dirige el Programa de Simulación Darwin del Hospital Sant Joan de Déu – Barcelona. En el campo de la simulación clínica sus áreas de mayor interés son el debriefing focalizado en los factores humanos en situaciones críticas (Crisis Resource Management), el desarrollo de nuevos instructores y la utilización de la simulación como herramienta de análisis de espacios, sistemas y equipos. Es instructor de simulación acreditado por el Programa de Simulación del Boston Children’s Hospital – Harvard Medical School (BCHSP) y actúa como coordinador y formador en los cursos de faculty development que el BCHSP organiza en España.
Ha desarrollado su actividad asistencial en cuidados intensivos pediátricos y neonatales, transporte de niños críticos y desde hace casi 20 años es médico adjunto del Servicio de Urgencias del Hospital Sant Joan de Déu.
Posee la acreditación como instructor y director de Soporte Vital Avanzado Pediátrico y Neonatal y de Advanced Pediatric Life Support (American Academy of Pediatrics). Es colaborador docente de la Universidad de Barcelona y de la Universidad de Manresa – Vic – Universidad Central de Catalunya.
A nivel científico ha publicado revisiones y artículos de investigación en revistas nacionales e internacionales, y es autor de capítulos de libros sobre temas relacionados con las urgencias y emergencias. Además de pertenecer a SESSEP, es miembro de la International Pediatric Simulation Society (IPSS), de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría (SEUP) y de la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias (SEMES).

CÉSAR CHUNG

VOCAL GRUPOS DE TRABAJO    

Profesor Titular Jubilado de la Universidad de Granada, empezó como colaborador en 1975, luego profesor asociado, profesor titular de universidad y finalmente como profesor titular colaborador extraordinario 2015. Ha coordinado y participado en (9) proyectos de innovación docente dirigidos a profesores y alumnos universitarios; dos de ellos reconocidos con menciones honoríficas a la innovación docente en los años 2006 y 2008 por la Universidad de Granada. Ha sido Director y Profesor en 13 actividades para profesores y estudiantes entre las que destacan talleres sobre habilidades de comunicación (4), la formación de profesores en el ECOE (3 cursos) y la formación de formadores en competencias (3), Ha realizado 13 cursos de perfeccionamiento en metodología docente. Ha sido profesor invitado en temas de Docencia en las Universidades de Granada, Facultades de Medicina de Oviedo, Valencia, Murcia, Panamá, Uzbekistan y Concepción (Chile). Ha trabajado como especialista en ginecología y obstetricia en el Hospital Clínico Universitario de Granada de 1975 a 1998. Como investigador a dirigido 3 tesis y 12 tesinas. Ha pertenecido a 2 grupos de investigación como el de Emergencias Sanitarias. En su Curriculum gestor ha coordinado los planes tutoriales de su departamento, los laboratorios de simuladores, Vicedecano de Educación Medica de la Facultad de Medicina de Granada de 2004 a 2008, evaluador de proyectos en la Universidad de Granada y Córdoba. Ha dirigido y montado 14 pruebas de ECOE para 2995 alumnos en la Facultad de Medicina de Granada desde 2004 a 2014. Ha participado en 15 Congresos y Reuniones de Sociedades de Educación Médica como AMEE, AMSE, OTTAWA Conference, SEDEM y SESSEP desde 1999, Ha publicado 8 libros relacionados con Simulación y Educación Médica, tiene publicados 11 trabajos en revistas sobre educación médica , ha participado en 18 Congresos presentando ponencias y comunicaciones relacionadas con educación médica y simulación.

ROSER ANGELS COLL

VOCAL GRUPOS DE SEGURIDAD  

FORMACIÓN ACADÉMICA, ESPECIALIZACIÓN Y ESTUDIOS DE POSTGRADO. Licenciada en Medicina y Cirugía (UAB). Doctora en Medicina (UAB). Programa MIR: Medicina Intensiva
Formación de Postgrado: Máster Universitario en metodología de la simulación aplicada a la formación de profesionales de ciencias de la salud y sociales (cursando) Máster en SEGURIDAD DEL PACIENTE Y CALIDAD ASISTENCIAL. Universitas Miguel Hernández Diploma de Postgrado en “METODOLOGIA DE EVALUACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD ASISTENCIAL”. Instituto Universitario Avedis Donabedian Curso de Postgrado: “GESTIÓN CLÍNICA PARA LA PROVISIÓN DE SERVICIOS SANITARIOS: ÁREA MÉDICA”. Universitat Oberta de Catalunya Curso de Postgrado: “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CLÍNICA”. Institut Universitari de Salut Pública de Catalunya

ACTIVIDAD PROFESIONAL Enero 2009 – actualidad: Responsable de Calidad y Seguridad. Área Adjunta a Gerència. Hospital Universitari Vall d’Hebron (HUVH) Anteriormente: Médico adjunto del Servicio de Medicina Intensiva Hospital Vall d’Hebron

DOCENCIA Profesora del Postgrado de seguridad, calidad asistencial y legal de Sant Joan de Deu (2016) y del Máster en Seguridad del Paciente y Gestión del Riesgo Sanitario (ISDE- Área de ciencias de la Salud) desde año 2011 Co-autora del curso “SEGURIDAD DEL PACIENTE. SEGUNDAS VÍCTIMAS”

OTROS MÉRITOS Presidenta de la Sociedad Catalana de Medicina Intensiva y Crítica 2012-2014.
Vocal de la Sociedad Catalana de Calidad Asistencial 2016 – actualidad

MIGUEL GALÁN DE JUANA

VOCAL DE ESTUDIANTES 

Soy un estudiante de 6º de Medicina en la Universidad Autónoma de Madrid con pasión por la educación médica. Desde primero de carrera he participado activamente en representación estudiantil, desempeñando puestos tanto en mi facultad como a nivel nacional a través del CEEM. Mis años como representante estudiantil han cimentado mi interés por la reforma y el liderazgo sanitario, que he continuado ejerciendo después. Durante este último año, tuve la oportunidad de organizar la jornada MeDiMad junto con el Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid y otros estudiantes: un encuentro con las figuras claves de la medicina digital española que llegó a ser “trending topic” en Twitter.

Mi primer contacto con la simulación y seguridad del paciente fue en 2016, gracias a dos eventos: el congreso anual de la SESSEP y el Congreso Internacional sobre formación en la residencia (ICRE). Desde entonces he buscado otras fuentes de educación formal en ambos temas, como los cursos online de Coursera y ESME (“habilidades esenciales en educación médica”) de la Asociación Europea de Educación Médica, de la que soy miembro. Actualmente colaboro en varios proyectos nacionales e internacionales educativos, entre los que destaca mi papel como miembro del comité organizador del Congreso International sobre formación en la residencia (ICRE), celebrado anualmente en Canadá, cuya próxima edición se celebrará en Octubre 2017 en Québec.

Tengo un papel muy activo en redes sociales (Twitter: @mgalandejuana), gracias al cual he conocido a profesionales y he descubierto oportunidades que me han permitido introducirme en el mundo de la medicina académica. Actualmente estoy buscando opciones de residencia compatibles con continuar mi formación en educación médica.